Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra cada 11 de febrero, el centro educativo ha desarrollado una actividad formativa dirigida al alumnado de 6º de Primaria, centrada en la visibilización de mujeres científicas y en el fomento de vocaciones en el ámbito STEAM.
La iniciativa ha contado con la participación de Marilú y Conchi, técnicas de la Oficina de Igualdad y Violencia de Género de la Mancomunidad Tierra de Barros–Río Matachel, quienes han instalado una exposición divulgativa en el hall del edificio principal. La actividad se inició en la biblioteca del centro con una sesión explicativa en la que el alumnado pudo conocer qué es una mancomunidad, cuál es la función de una oficina de igualdad y qué significa el término STEAM —acrónimo de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas—.
Durante el encuentro, se abordó también el papel de numerosas mujeres que, desde la Antigüedad hasta la actualidad, han realizado aportaciones decisivas al progreso científico, muchas de ellas silenciadas o invisibilizadas en su tiempo por el hecho de ser mujeres.
Aprender investigando
Tras la introducción teórica, el alumnado participó en una dinámica práctica basada en la propia exposición. A través de definiciones y pistas, los estudiantes debían localizar en los paneles el nombre de cada científica y completar posteriormente crucigramas relacionados con sus trayectorias. Esta metodología activa favoreció la lectura comprensiva de los contenidos expositivos y el conocimiento directo de las biografías y logros de estas investigadoras.
La actividad ha permitido al alumnado descubrir referentes femeninos que “cambiaron el mundo” y reflexionar sobre las dificultades históricas que muchas mujeres encontraron para acceder y mantenerse en carreras científicas.
Fomentar vocaciones y referentes
Además de su dimensión conmemorativa, la propuesta persigue un objetivo pedagógico claro: fomentar vocaciones científicas entre niñas y niños, ofreciendo modelos femeninos en los que mirarse y reforzando la idea de que el talento no entiende de género.
La actividad ha sido impulsada desde la Coordinación de Igualdad y Protección y Bienestar del centro, dentro de su línea de trabajo orientada a la educación en valores, la igualdad de oportunidades y la prevención de la violencia de género.
Una jornada que, más allá de la fecha señalada en el calendario, deja un aprendizaje duradero: conocer el pasado para construir un futuro más igualitario en la ciencia.